北京市八一學校副校長、國際部主管校長祝望北，已在學校工作十幾年，2008年學校啟動校園改造工程，他負責項目規劃設計與實施。靜觀八一學校西北角，亭臺水榭式的蘇州園林美景乍現，亭臺廊閣的棗紅、磚墻瓦頂的灰白、湖水樹木的翠綠，組成一幅美麗圖畫。

        祝望北說：“校園文化圍繞學校辦學理念、育人目標、課程特色等實施，我們的目標是培養具‘八一’特質、有中國精神的品質公民。‘中國精神’指勤勞勇敢、自強不息、愛好和平、團結統一、與時俱進、開拓進取，‘品質公民’指品德好、品行優、品位高的公民。好的校園環境和校園文化可以滿足學生們成長過程中對審美的培養與訴求。”

       滿懷熱情、勤耕務實，對每個孩子負責

        “要跟孩子們在一起，真正了解他們，才能夠進行有效管理，體會教育脈搏，才能夠對孩子們有所幫助。”祝望北認為，教育除了傳道授業解惑，還需要不斷地增添新內容，“我希望所有學生和老師思維是活躍的，對教育這件事是充滿熱情的。”

        “無論是傳統教育還是國際教育，都離不開愛心與責任心，我們一定要務實，要對每一個孩子負責。要培養既能仰望星空，又能腳踏實地的青年人，就要先從我們自身做起。”祝望北帶領年輕的團隊開始新的探索與實踐。

        每到新生入學、高一開學和學期末，祝望北即便再忙，都會把時間留給一場特殊的家長會——由他和國際部主任、學術總監、升學指導、德育主任、年級組長、班主任、心理老師共同組成“強大教師陣容”，與每一個學生家庭一起面對面約談。

        “這是一個特別艱難的過程，連續三天的頭腦風暴，要談上百個學生家庭，從早八點到晚八點，中午只有20分鐘吃飯時間。”

        在此過程中，一摞全科任務清單會給到家長和孩子手中。這些寫滿老師叮囑的各學科任務清單，是每一位任課老師根據學生考試中各個項目的表現制作的下一階段學習任務。

        “不同于一般的大型家長會，我們希望點對點更精準地向家長反映孩子在學校的表現，讓家長了解學校，幫助孩子盡早規劃，明確自己的目標，把握正確的發展方向。”

        “通過與家長面談，我們也對每一位孩子有了更全面的了解，幫助學校更好地實施因材施教的教育方針。孩子們在前進道路上，更需要老師的陪伴與鼓勵。少了努力過程中的階段性跟進和反饋，往往會讓目標形同虛設，讓孩子們最初燃起的熱情逐漸消耗殆盡。”為此，班主任們還專門設計了約談后學生學習情況階段性反饋問卷，家校攜手，合力幫助在爬坡路上的孩子們能夠始終不忘目標，增強學習動力，不斷地獲得階段性肯定。

        每兩周，八一學校國際部還會組織“家長學院”，給家長傳遞升學信息，教授學生心理問題的處理方式，以及如何促進親子關系等方法。學校、家長之間相互配合，成為幫助學生成長的橋梁和紐帶。

        八一學校國際部的“護航計劃”，打造全面呵護學生成長的體系。在學校的創客空間，從手工工作室到學生學做飯的廚房教室，再到服裝社的縫紉教室，既有衛星測控室、模擬飛行課、FLL機器人工程挑戰訓練課、VEX機器人社團訓練等科技課程，還有像烹飪課、陶藝課、服裝設計、舞蹈課、管樂課等豐富的藝術課程。

        在校外，國際部持續關注畢業生發展，為學生生涯護航。如為學成歸國的學生提供通訊、互聯網、醫藥生物等數十個行業的實習機會，為即將大學畢業的校友提供就業指導。八一學校國際部依托強大的軟、硬件優勢，以對孩子的負責態度和對教育的執著追求，為青春保駕護航。

       培養有國際視野、家國情懷和責任擔當的學生

        “追求名校并不是最重要的，我們希望孩子們能擁有一顆學業報國的中國心”，祝望北說，“我們想培養的是有溫度的中國人，或者說有溫度的普通人。千萬別說要打造各類精英，精英是一個人為社會做了貢獻，社會對他的評價，不是自我培養的。”

        “人生漫漫征途上，廣博的學識、傍身的技能，無疑能夠幫助一個人站得更高，而擁有一顆溫厚善良、懂得感恩的心，才能讓一個人走得更遠”，在國際部一面墻上，寫著這樣一句話。墻上還貼滿了一張張人物肖像，不是老師、也不是學生，而是學校的保安、食堂師傅和保潔人員。

        讓學生成為有使命感、有擔當、懂得感恩的人，是八一學校國際部始終秉承的教育理念，也是培養“幸福有溫度的中國人”的目標。“幸福有溫度”意味著有家國情懷，有責任擔當，練就感恩的能力，溫暖身邊人，回饋社會與世界。

        “順利留學并不是成功，更不是終點”，談到留學學成后的選擇，祝望北說：“我們一直秉持的信仰和理念是：家國情懷與學業報國。”

        學校始終重視培養和積淀學生的中國文化素養，除了通過通識教育課程讓孩子們對中國文化增進了解，打下基礎，學校還總體規劃、設計文化系列活動，讓學生對中國文化有更深刻的體悟，通過交流、實踐等多種活動形式，培養孩子們對中國文化獨特魅力的感知和認同。學校期待讓學生在精心設計的教學活動中對中國文化獨特的魅力有所感知和認同，幫助他們在走出國門后擁有最具中國文化色彩的辨識度。

        紅色根、民族魂，給八一學校國際教育增添紅色基因和家國情懷。祝望北說，真正的中西融合是將中西教育精華相融，將文化自信與民族自信滲透于治學理念、課程體系、教學方法、德育活動、課外活動等方面，潤物無聲地教會學生融匯教育精華、傳承中國文化、開啟全球思維，適應未來變化。

        祝望北倡導“家校社共同體”德育建設，即家庭、學校、社會建成一個共同合作的團體，有效銜接，相互促進，形成社會化，開放化的教育。“學校將緊緊抓住‘十四五’發展契機，以立德樹人為核心，集各方力量為一體，實現為黨育人、為國育才的教育目標。”

        “如果說學業報國是實現個人價值的終極理想和奮斗目標，那做一個幸福而有溫度的普通人，是我們每個人通過不懈努力可以實現的小目標”，祝望北正帶八一學校國際部懷揣教育理想不懈前進，為讓更多學生收獲璀璨未來，為幫助孩子們從“小我”走向“大我”，做幸福有溫度的中國人而不斷努力。

 

責任編輯：孫遠進 校對：洋洋