創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。2021年是我國(guó)實(shí)施“十四五”規(guī)劃的第一年，客觀把握創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)規(guī)律，對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。新華網(wǎng)《讀懂創(chuàng)新的密碼》欄目邀請(qǐng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人就各學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐展開(kāi)了探討。近日，溫州醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委書(shū)記洪曉暢介紹了該?！半p創(chuàng)”教育實(shí)踐，解析了高校創(chuàng)新的奧義。

溫州醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委書(shū)記洪曉暢

　　多方位協(xié)同發(fā)展 完善創(chuàng)新教育人才培育

　　洪曉暢提到，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的需要，也是對(duì)我國(guó)高等教育理念升級(jí)的要求。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的提出很大程度地推進(jìn)了教育內(nèi)容的拓展，為高等教育提供了新的教學(xué)理念與教學(xué)模式，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力與實(shí)踐技能培養(yǎng)同時(shí)納入課堂教學(xué)與實(shí)踐育人范疇中。

　　她認(rèn)為，有效推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)創(chuàng)融合需從課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、師資隊(duì)伍、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位升級(jí)改革。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、增加行業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，協(xié)同發(fā)展專(zhuān)創(chuàng)教育；以實(shí)踐主導(dǎo)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)+管理崗位實(shí)習(xí)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革，在不削弱專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的同時(shí)，新設(shè)管理崗位實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

　　依托醫(yī)學(xué)學(xué)科特色 以公益創(chuàng)新實(shí)踐深化專(zhuān)創(chuàng)融合

　　“溫州醫(yī)科大學(xué)注重雙創(chuàng)教育，突出實(shí)踐導(dǎo)向，把雙創(chuàng)教育和專(zhuān)業(yè)教育以及醫(yī)學(xué)人文教育相融合?！焙闀詴辰榻B，溫州醫(yī)科大學(xué)以雙創(chuàng)競(jìng)賽為圓心，以大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃為內(nèi)環(huán)，以雙創(chuàng)學(xué)生社團(tuán)為中環(huán)，以各類(lèi)科技學(xué)術(shù)活動(dòng)為外環(huán)，構(gòu)建同心圓雙創(chuàng)實(shí)踐體系，同時(shí)構(gòu)建導(dǎo)師庫(kù)、項(xiàng)目庫(kù)、學(xué)生庫(kù)三庫(kù)融合的“青藍(lán)智庫(kù)”。

　　據(jù)悉，溫州醫(yī)科大學(xué)依托自身獨(dú)具特色的學(xué)科背景和醫(yī)療資源，以自閉癥、唇腭裂、白血病等需要幫助的人群為主體舉辦了多次公益活動(dòng)。教師結(jié)合學(xué)校醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)特色，通過(guò)言傳身教引領(lǐng)學(xué)生聚焦弱勢(shì)人群。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行公益創(chuàng)業(yè)，讓其通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的關(guān)愛(ài)生命志愿活動(dòng)，在公益實(shí)踐中不斷創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，完善公益雙創(chuàng)項(xiàng)目體系，幫助學(xué)生在此實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)提高醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　以賽促教 提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感與社會(huì)使命

　　洪曉暢認(rèn)為，大學(xué)生群體參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有年齡優(yōu)勢(shì)、知識(shí)儲(chǔ)備等優(yōu)勢(shì)，通過(guò)綜合性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力與人文情懷。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在合作組建項(xiàng)目中接受投資人與企業(yè)家一對(duì)一創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，也能讓大學(xué)生群體從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與人文感受。

　　以溫州醫(yī)科大學(xué)為例，學(xué)生結(jié)合醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中的難點(diǎn)不斷鉆研、尋求創(chuàng)新，過(guò)程中包含著學(xué)生對(duì)生命的理解，借此進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同和對(duì)服務(wù)社會(huì)健康的職責(zé)認(rèn)同與使命感。

　　完善雙創(chuàng)機(jī)制 培養(yǎng)高素質(zhì)人才

　　洪曉暢介紹，未來(lái)溫州醫(yī)科大學(xué)將著重做好以下三部分工作：構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的雙創(chuàng)教育體系。完善主體協(xié)同，建設(shè)校內(nèi)多部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，校外與地方政府、企業(yè)、社會(huì)組織等協(xié)同育人的教育機(jī)制；加大經(jīng)費(fèi)支持力度，注重激勵(lì)政策的制定；搭建雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)性競(jìng)賽，勇于接受社會(huì)考驗(yàn)。洪曉暢表示，良好的雙創(chuàng)氛圍需要平臺(tái)支持，學(xué)校將通過(guò)多樣形式，增加雙創(chuàng)氛圍，持續(xù)培養(yǎng)心懷祖國(guó)、服務(wù)人民、勇攀高峰的高素質(zhì)人才。

責(zé)任編輯：孫遠(yuǎn)進(jìn) 校對(duì)：洋洋